Des sessions EVAR clés en main, pour aborder des sujets sensibles avec justesse et cadre.

Découvrir les kits en avant-première

D’ici là, je souhaite m’entourer d’enseignants volontaires qui aimeraient les tester en exclusivité dans leur classe. Cette phase pilote permettra d’expérimenter les supports en situation réelle, d’ajuster certains contenus si nécessaire et d’enrichir les propositions grâce à vos retours de terrain.Si vous souhaitez découvrir les kits en avant-première, les expérimenter avec vos élèves et contribuer à leur amélioration, vous pouvez me contacter directement. Je serai ravie d’échanger avec vous et de construire cette étape ensemble.

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Rappel des objectifs d’apprentissage pour l'axe 1 du programme et par niveau

Faites défiler de gauche à droite  À aborder avant 4 ans À partir de 4 ans ou dès que les apprentissages précédents ont pu être observés À partir de 5 ans ou dès que les apprentissages précédents ont pu être observés
Objectifs d’apprentissage
• Appréhender etcomprendre l’égalitéentre les filles et lesgarçons et la libertéd’être soi-même •
• Vivre l’égalité entre les filles et les garçons.Découvrir les différentes structures familiales et les respecter •
• Découvrir les ressemblances et les différences entre les autres et soi, respecter les autres dans leur différence ; être respecté par eux •
Notions et compétences
• Comprendre qu’une activité ou un métier peuvent être choisis indifféremment parles filles ou les garçons, en fonction des compétences requises et de l’envie de l’exercer •
• Prendre conscience qu’il est possible d’acquérir et de développer des compétences diversifiées, quel que soit son sexe • Appréhender, comprendre et respecter les différentes structures familiales à partir de ce que l’élève a observé dans son environnement proche à cet âge • Développer des liens sociaux(aller vers l’autre, entrer en relation, etc.) •
• Identifier les ressemblances et les différences physiques entre les filles et les garçons • Décrire ce que signifie traiter quelqu’un avec respect et identifier les effets de ses paroles et de ses actes sur les autres • Développer l’empathie et des relations sociales constructives (comportements tels que la collaboration, la coopération, l’entraide) •

FAQ

Vous trouverez ci-dessous les questions les plus fréquemment posées.

  • L’axe 3 du programme EVAR en maternelle, « Trouver sa place dans la société, y être libre et responsable », aide les enfants de 3 à 6 ans à comprendre que chaque personne est unique et que les différences font partie de la vie en société.

    À cet âge, les élèves apprennent progressivement à reconnaître et respecter les différences entre les personnes, qu’il s’agisse des capacités, des goûts, des familles, des cultures ou de l’apparence. Cet axe vise aussi à développer la tolérance, l’inclusion, l’empathie et le respect des autres, afin que chaque enfant puisse se sentir accepté et trouver sa place dans le groupe.

    Pour accompagner cet apprentissage, des supports concrets et visuels sont particulièrement utiles. Les illustrations et activités pédagogiques de l’univers d’Arthur la Tortue proposent des situations du quotidien qui permettent aux enfants d’observer la diversité des personnes et de réfléchir à des valeurs essentielles comme le respect, la solidarité et l’acceptation des différences.

  • Expliquer les différences aux enfants consiste à leur montrer que chaque personne est unique. Les différences peuvent concerner l’apparence, les capacités, les goûts, les cultures ou les familles.

    Les enfants apprennent progressivement que les différences font partie de la richesse de la société et qu’il est important de respecter chacun.

    Les kits pédagogiques de l’univers d’Arthur la Tortue utilisent des illustrations et des scènes du quotidien pour aider les enfants à comprendre et accepter la diversité des personnes qui les entourent.

  • La maternelle est un moment clé pour apprendre aux enfants à vivre ensemble et à respecter les autres.

    Parler de tolérance permet aux enfants de comprendre que :

    • chacun peut être différent
    • chacun mérite le respect
    • les différences ne doivent pas être une raison d’exclusion

    Les activités pédagogiques d’Arthur la Tortue encouragent les enfants à réfléchir aux relations entre les personnages et à développer une attitude bienveillante envers les autres.

  • Pour apprendre aux enfants à respecter les différences, il est important de :

    • montrer des exemples variés de personnes
    • valoriser la diversité
    • encourager les enfants à poser des questions
    • expliquer que chaque personne a sa place

    Les illustrations de l’univers d’Arthur la Tortue présentent des personnages différents qui vivent des situations du quotidien, ce qui aide les enfants à comprendre que chacun peut participer à la vie du groupe.

  • L’inclusion signifie que tout le monde peut participer et être accepté dans le groupe, quelles que soient ses différences.

    Les enfants peuvent apprendre que :

    • chacun peut jouer avec les autres
    • chacun peut participer aux activités
    • il est important d’aider ceux qui en ont besoin

    Dans l’univers Arthur la Tortue, certaines scènes illustrent l’entraide et la coopération, permettant aux enfants de comprendre que chacun a sa place dans la société.

  • Les enfants remarquent très tôt les différences physiques entre les personnes.

    Les adultes peuvent expliquer que :

    • les corps peuvent être différents
    • chacun grandit à son rythme
    • toutes les personnes méritent le respect

    Les supports éducatifs d’Arthur la Tortue utilisent des personnages variés pour aider les enfants à développer une vision positive et respectueuse des différences physiques.

  • Parler du handicap aux jeunes enfants peut se faire simplement en expliquant que certaines personnes ont besoin d’aides différentes pour faire certaines choses.

    Les enfants peuvent apprendre que :

    • chacun peut participer à sa manière
    • il est important d’aider et d’inclure
    • les différences ne diminuent pas la valeur d’une personne

    Les illustrations d’Arthur la Tortue montrent des situations d’inclusion qui permettent aux enfants de comprendre comment vivre ensemble malgré les différences.

  • La tolérance consiste à respecter les autres même lorsqu’ils sont différents de nous.

    Les enfants peuvent apprendre à :

    • écouter les autres
    • accepter les différences
    • faire preuve de gentillesse
    • éviter les moqueries

    Les histoires et activités d’Arthur la Tortue permettent d’aborder ces notions à travers des situations simples qui encouragent les enfants à agir avec respect et empathie.

  • Plusieurs activités pédagogiques peuvent aider les enfants à comprendre les différences :

    • discussions autour d’illustrations
    • jeux coopératifs
    • jeux de rôle
    • activités créatives
    • lectures d’histoires éducatives

    Les kits pédagogiques Arthur la Tortue proposent des activités adaptées aux enfants de maternelle pour favoriser l’ouverture, la tolérance et le respect des autres.

  • Les enfants peuvent comprendre que la société est composée de personnes différentes qui vivent ensemble.

    Ils peuvent apprendre que :

    • chacun a des talents
    • chacun peut contribuer au groupe
    • chaque personne est importante

    Les illustrations et activités de l’univers d’Arthur la Tortue montrent différentes situations sociales qui permettent aux enfants de comprendre que chacun peut trouver sa place dans la société.

  • La tolérance est une compétence essentielle pour développer des relations respectueuses et une société inclusive.

    Dans le programme EVAR, apprendre la tolérance permet aux enfants de :

    • comprendre les différences
    • développer l’empathie
    • respecter les autres
    • construire des relations positives

    Les kits pédagogiques d’Arthur la Tortue accompagnent les enfants dans cet apprentissage en proposant des activités et des illustrations qui favorisent le respect, l’inclusion et la compréhension des différences.