· De Arthur La Tortue
Pourquoi la ferme est un lieu parfait pour expliquer à un enfant de maternelle qu'une fille et un garçon peuvent développer les mêmes compétences ?
À la ferme avec les enfants de maternelle : comprendre que les compétences n'ont pas de genre
Pour un enfant de maternelle, la ferme est un espace vivant et immédiatement compréhensible. Il y a vu des animaux, observé des adultes travailler avec leurs mains, entendu des machines, senti la paille et la terre. C'est l'un des rares lieux où un enfant de 3 à 6 ans perçoit directement que le travail exige des gestes précis, de la patience, de l'observation, des qualités qui n'appartiennent ni aux filles ni aux garçons.
Les kits pédagogiques Arthur la Tortue, conçus pour les enseignants de maternelle de la toute petite section à la grande section, s'appuient sur cet environnement familier pour travailler un objectif central du programme EVAR (Éducation à la Vie Affective et Relationnelle) : prendre conscience qu'il est possible d'acquérir et de développer des compétences diversifiées, quel que soit son sexe.
Cet objectif relève de l'axe 3 du programme EVAR, intitulé "la place dans la société". Il est incarné dans l'univers Arthur la Tortue par le personnage d'Anh la tortue turquoise, qui accompagne les enfants dans leur compréhension des rôles sociaux et de la liberté de chacun à choisir ce qu'il veut apprendre et devenir.
Pourquoi la ferme est le meilleur point de départ pour cette séance
La ferme concentre en un seul lieu une diversité exceptionnelle de compétences : soigner des animaux, conduire des machines, entretenir des cultures, préparer des aliments, réparer des outils. Aucune de ces tâches n'est réservée à un sexe. Toutes s'apprennent. Toutes demandent des qualités que filles et garçons peuvent développer également.
Pour un enfant de 3 à 6 ans, c'est un lieu qui parle sans avoir besoin d'explications abstraites. Il comprend instinctivement qu'il faut de la douceur pour approcher un veau, de la précision pour semer en ligne, de la force et de la technique pour conduire un tracteur. La discussion pédagogique peut alors s'engager sur ce qui compte vraiment : non pas qui fait quoi selon son sexe, mais ce qu'on choisit d'apprendre selon ses envies.
Une compétence ne s'hérite pas. Elle se construit.
Cette phrase, issue des séances EVAR menées avec les kits Arthur la Tortue, résume l'essentiel de ce que les enfants retiennent après la séance sur la ferme.
Ce que dit l'éducation nationale sur l'égalité dès la maternelle
L'égalité entre les filles et les garçons est une mission explicite de l'école maternelle française, inscrite dans les textes officiels. Le Bulletin Officiel du ministère de l'Éducation nationale fixe parmi les objectifs du cycle 1 la déconstruction active des stéréotypes de genre, y compris dans la représentation des compétences et des capacités. L'école a pour rôle d'interroger les inégalités que l'enfant peut observer dans son environnement, pas de les reproduire.
Les ressources pédagogiques d'Éduscol proposent des entrées concrètes pour travailler l'égalité professionnelle et la liberté de choix dès la petite enfance, en s'appuyant précisément sur des situations du quotidien proches de l'enfant, ce que fait l'axe 3 du programme EVAR dans les kits Arthur la Tortue, à travers des séances ancrées dans des lieux familiers comme la ferme, la maison ou le quartier.
Anh la tortue turquoise et l'axe 3 EVAR : ce que vivent les enfants en classe
Dans les kits Arthur la Tortue, la séance autour de la ferme commence par une observation collective d'images représentant des personnes au travail dans des contextes agricoles variés. L'enseignant pose ensuite une question simple : "Est-ce qu'une fille peut faire ce travail ? Est-ce qu'un garçon peut le faire ? Pourquoi ?"
Ce qui émerge systématiquement de ces échanges est éclairant : les enfants savent déjà, très jeunes, que les compétences s'apprennent. Ce dont ils ont besoin, c'est d'un espace pour le formuler à voix haute, sans jugement. La séance EVAR construit cet espace.
C'est précisément la mission d'Anh la tortue turquoise dans l'univers Arthur la Tortue : aider chaque enfant à comprendre sa place dans une société où les rôles ne sont pas figés, où ce qu'on devient dépend de ce qu'on choisit d'apprendre, pas de ce qu'on est supposé être selon son sexe. L'axe 3 du programme EVAR donne un cadre pédagogique solide et validé pour mener ces séances dès la toute petite section.